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陕西日报刊登87978797威尼斯老品牌理论文章:全面提高人才自主培养质量 着力造就拔尖创新人才
发布时间:2022-12-13


1212日,《陕西日报》理论版“认真学习宣传贯彻党的二十大精神”专栏,刊登87978797威尼斯老品牌侯俊、高永胜署名的理论文章:“全面提高人才自主培养质量 着力造就拔尖创新人才”。

原网址:

https://esb.sxdaily.com.cn/pc/content/202212/12/content_799382.html

全面提高人才自主培养质量 着力造就拔尖创新人才

侯俊 高永胜

习近平总书记在党的二十大报告中指出:“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。”习近平总书记的重要论述语重心长、发人深省,为新时代我国教育发展、科技进步、人才培养指明了前进方向,提供了根本遵循。高校是人才培养和集聚的主阵地,也是国家战略科技力量的重要组成部分,承担着科技创新和人才培养的双重使命。我们必须认真学习、深刻领会,以更坚定的决心、更强烈的担当、更扎实的作风,把党的二十大精神落到实处,开创高校人才培养新局面,为加快建设教育强国、科技强国、人才强国作出新的更大贡献。

坚持为党育人、为国育才,培养担当民族复兴大任的时代新人

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视人才工作,把科技创新摆在国家发展全局的核心位置,加快推进科技自立自强,全社会研发经费支出从一万亿元增加到二万八千亿元,居世界第二位,研发人员总量居世界首位;基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果,进入创新型国家行列;高校科技创新能力大幅提升,体制机制改革持续深化,服务国家重大需求成效显著,为创新型国家和教育强国、科技强国建设作出了不可替代的重要贡献。

百年大计,教育为本。党的二十大报告指出:“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。”“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现,归根到底靠人才、靠教育。今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标,也比历史上任何时期都更加渴求人才。在激烈的国际竞争中,高校特别是“双一流”大学肩负着比过去更为重要和艰巨的历史使命。

全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,要把思想和行动统一到党的二十大精神上来,更加重视人才自主培养,培育创新文化,弘扬科学家精神,涵养优良学风,营造创新氛围,努力造就一批具有世界影响力的顶尖科技人才,稳定支持一批创新团队,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠;要全面贯彻党的教育方针,不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,落实“四为”方针,扎根中国大地,加快探索基础学科和拔尖创新人才自主培养的新路,形成有利于人才成长的培养机制,造就大批一流科技领军人才和创新团队、培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军;要结合专业特色,紧紧围绕国家战略需求和陕西经济社会发展需要,持续优化人才结构布局,全面提高人才自主培养质量,满足国家经济社会发展对高层次人才的需求。

坚持正确政治方向,打造有特色、有温度的大思政课品牌

党的十八大以来,教育面貌发生格局性变化,根本在于党对教育工作领导的全面加强,领导体制和工作机制更加完善,有力保证了教育改革发展的正确方向。通过加强教育系统党的建设,深化思政课改革创新,当代学生思想主流积极健康向上,热爱党、热爱祖国、热爱人民,发出了“请党放心、强国有我”的青春誓言,充分表明他们是值得信赖、可以寄予厚望的一代。

党的二十大报告指出:“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”立德树人是教育的根本任务,是高校的立身之本。全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,要牢牢把握正确政治方向,把德育放在更加重要的位置,加强和改进新形势下高校思想政治工作,形成价值塑造长效机制,打造有特色、有温度的大思政课品牌,为培养一批又一批堪当民族复兴大任的时代新人提供坚强保障。

要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,持续推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。要大力办好思政课这一关键课程,充分发挥思政课程与课程思政的联动作用,不断增强课堂教学的亲和力与吸引力,把思想政治教育“小课堂”与社会“大课堂”贯通起来,实现课堂内外、学校内外、线上线下的有机结合。要以课程思政为载体把价值塑造有机融合到人才培养中,形成价值塑造长效机制,提升培育合力,把培育和弘扬社会主义核心价值观纳入高校人才培养全过程,教育引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,不断坚定对马克思主义的信仰、对共产主义的信念和对中国特色社会主义的信心,牢固树立与时代主题同心同向的理想信念,坚定不移听党话、感党恩、跟党走。

推动创新驱动发展,更好服务和融入新发展格局

陕西是科教大省。党的十八大以来,习近平总书记先后四次来陕考察并发表重要讲话、作出重要指示。全省教育系统始终牢记总书记的殷殷嘱托,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,促进人才链、创新链、产业链精准对接,形成以秦创原建设为牵引的高校科技改革创新态势,推进高等教育从弱到强从大到优,办学规模、资源投入、内涵发展实现历史性跃升。

党的二十大报告指出,未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期。《中共陕西省委关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的工作方案》指出,要坚持以推动高质量发展为主题,完整、准确、全面贯彻新发展理念,以秦创原为抓手推动创新驱动发展做强成势,加快高质量项目建设,着力构建具有陕西特色的现代化产业体系,促进城乡区域协调发展,深化重点领域改革和对内对外开放,更好融入和服务新发展格局。全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才。我们要深入学习贯彻党的二十大精神,聚焦国家战略需要和高水平科技创新,健全完善价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的人才培养体系,依托重点平台、优势学科,推进高水平、多学科、跨专业产学研协同创新平台建设,努力探索高水平的科教协同和产教融合之路,加快拔尖创新人才自主培养,为加快实现高水平科技自立自强、谱写陕西高质量发展新篇章贡献力量。

要优化教学组织形式,强化科研育人,创建以培养学生创新精神和实践能力为目标、以课程为媒介、以全过程考核为评价标准的项目式学习社区,优选社区首席教授和校内外导师,提供分类培养和个性化培养通道,推动拔尖创新人才分层培养。要建立教师能上能下用人机制,通过翻转课堂、探究式教学、教学能力培训等,增强基础课程建设、提高基础课教学水平,及时将学科前沿、科研成果引入课堂教学,构建一流课程体系。要统筹拔尖创新人才本硕博衔接,深化课程改革,有效设计课程衔接,推进本硕博学分认定和转换机制,全面提高人才培养能力。

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